2012年宜昌市中等职业教育教学科研工作要点

宜市职教研〔2012〕1号

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关于印发《2012年宜昌市中等职业教育教学科研工作要点》的通知

各县市区教育局、各中等职业学校、各高职院校中专部：

现将《2012年宜昌市中等职业教育教学科研工作要点》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

                      二○一二年一月三十日

主题词：2012年　教学科研　工作要点　通知

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宜昌市职业技术教育研究室          2012年1月30日印发

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2012年宜昌市中等职业教育教学科研

工作要点

2012年，全市职教教科研工作的指导思想是：以全市教育工作会议精神为指针，认真贯彻市委、市政府《关于加快推进教育现代化的意见》、省教育厅《湖北省中等职业学校教学管理规程》等规范性文件精神，以校企合作为主线，以专业建设为核心，以教学改革为动力，推动我市中等职业教育现代化建设，努力实现规模、结构、质量和效益的协调发展，增强职业教育服务经济和社会发展的能力。

一、加强对校企深度合作办学的研究，指导学校深化人才培养模式改革，不断增强职业教育办学活力

1、研讨校企深度合作办学的新理念。校企合作深度融合的主要特征是校企之间共同培养学生，共建实训基地，合作培养师资，联合开发教材，组织顶岗实习，共建工艺技术服务平台（产品设计中心、研发中心）。作为学校层面要做的主要工作就是与企业联盟、向企业要订单，与行业联合，向行业要标准；在专业建设层面就是要求学校与企业在联合办学过程中必须做到人员共同推荐、计划共同拟定、内容共同商量、师资共同选派、教材共同选取、考试共同组织；在教学层面就是要求学校与企业共同确定招生计划、共同制定教学方案、共同参与教学过程、共同负责实习实训、共同落实学生就业。

2、推动建立校企深度合作办学的新机制。指导各学校建立企业咨询制度，设立1-2个骨干专业的专业建设指导委员会，专业建设指导委员会由政府部门、行业协会、企业及学校相关人员组成。定期召开专业发展专题研究会、座谈会，并就学校发展规划、人才培养方案、职业指导、校园文化建设等方面开展讨论和研究，搭建学校专业建设与调整的平台。

3、积极探索和推动有条件的学校发起成立相关专业的职教集团（由学校、骨干企业、行业协会、行业主管部门组成），通过职教集团的组建，构筑一个校校合作、校企合作、区域合作的平台，建立一个学校与学校、学校与企业、教育与其它部门之间联结互动的新机制和产、学、研共同发展的深度协作机制，积极探索人才培养新途径，尝试职业教育走规模化、集约化发展的道路，打造能服务宜昌经济和产业发展的多元开放型职业教育联合体，为宜昌经济发展提供高素质技能型人才支撑。

二、加强对新形势下德育工作的研究，始终将立德树人放在职业教育工作首位

加强对新形势下职业学校德育工作现状、德育目标与内容创新、德育途径创新、方法创新、管理创新、工作评价创新等方面的研究。一是要突出发挥德育课的主渠道作用，在德育课教学中努力探索、完善和推行“做中学、学中做”的课堂教学模式，既要强调学生在实践当中感悟，也强调学生能将自己所学的知识应用到实践当中，使德育课教学更加贴近实际、贴近学生、贴近生活、贴近职业；二是要突出发挥各类课程的思想道德教育作用，积极探索在各类课中渗透德育教育的途径和方法；三是要突出发挥校园文化的育人功能，不断创新校园文化建设的新途径、新形式、新内涵；四是要重点加强对各校德育工作的视导和检查。

三、探索技能大赛和技能教学的普遍规律，扎实做好职业技能大赛各项工作，力争全省技能大赛实现新的双突破

1、建立和完善对国家、省、市技能竞赛获奖学校和选手的宣传、表彰、奖励制度。加强技能竞赛的宣传工作。

2、积极推进技能大赛“四覆盖、四促进”制度，不断探索技能大赛和技能教学的普遍规律。技能大赛要覆盖到所有职业学校、所有专业、所有专业教师、所有学生，要促进职业教育办学模式改革、促进课程教学改革、促进“双师型”教师队伍建设、促进实训基地建设。着力推进校级职业技能竞赛制度的建立和落实，采取切实可行的措施，加强对校级职业技能竞赛的督导和检查，逐步实现由少数师生参与向全体师生参与的转变，形成“人人参赛、逐级竞赛”的机制。

以技能大赛制度引领职业学校教学改革，将技能大赛的经验和成效转化到日常教学、惠及所有师生。实现技能竞赛由阶段性工作向常态性工作的转变，

3、举办好全市中职学校学生职业技能竞赛，扩大全市技能竞赛的覆盖面、参与面，不断完善竞赛规程和办法，增加竞赛项目。扎实做好省技能大赛的备赛集训工作，力争我市代表队在全省技能大赛上实现一等奖“保二争五”和团体总名次进位的双突破。

四、创新教研工作思路，以教研促教改，全面提高教学质量

1、加强全市职业学校教学改革经验的总结和推广工作。大力推进市级职业教育教学改革课题研究，加强对省级课题的研究指导，使课题研究逐步走上制度化、规范化轨道，促进课题研究上水平。

2、借鉴江苏省职业院校“五课”教研、“两课”评比经验和湖北省中小学“课内比教学”经验，建立我市中职学校优质课竞赛长效机制。依托和发挥市学科（专业）中心教研组的作用，紧扣教学改革创新主题，大力开展好系列教研活动。

3、组织全市中职学校教学管理者就职业教育理论、先进教育技术、专业教学法、课程开发技术等方面进行集中培训，不断提升教学管理水平和创新意识。不断加强“双师型”教师队伍建设，组织开展酒店服务与管理、计算机应用专业教师实操技能培训。

4、继续贯彻落实市教育局《关于制定我市中等职业学校教学计划的原则意见》和《宜昌市中等职业学校学生学籍管理办法》等文件精神，加强教学过程的监控和督导，不断提高教学质量。一是指导学校进一步完善实施性教学计划、教师备课、课堂教学、实习实训等管理制度，规范教学管理；二是指导学校制定好实施性教学计划，进一步规范各专业课程设置与教学安排。

5、做好市职教学会秘书处日常工作。紧扣全市职业教育中心工作，做好《宜昌教育》（职教版）杂志的栏目调整和发行工作，加强通讯员队伍建设，不断提高《宜昌教育》（职教版）的办刊水平。

五、创新教学质量监测的途径、形式与方法，完善教学质量监测体系

1、继续搞好语文、德育等公共基础课程的教学质量监测考试工作，并努力实现以考促学、以考促教的目标。

2、探索专业技能课程教学质量监测的途径和方法，开展机电技术应用、酒店服务与管理专业的技能抽测试点工作。

六、加强职教教科研队伍建设，服务我市职教内涵发展、科学发展

加强专兼职教研员队伍建设，开展业务学习和培训，努力打造一支能服务教师成长、指导课程改革、引领学校内涵发展的高素质教研员队伍。组织教学管理人员、骨干教师外出学习。

2012年主要工作安排表