2009—2010学年度第一学期学校工作意见

新学期，学校将用科学发展观统领教育教学工作，全面落实县教育局质量建设的各项措施，秉承“团结、文明、求实、创新”的校训和为地方经济服务的办学宗旨，加快学校办学水平的提升，促进学校的可持续发展。

一、基本情况

学校现有在岗教职工158人，其中专任教师138人，具有高级职称教师15人，中级职称教师46人。省市县级骨干教师20名，其中学科带头人4人。另外学校还有退休（退养）职工46人。

在校各类学生（学员）总数达到 2574人。其中全日制在校学生总数2401人，共41个教学班：一年级共有14个教学班901人，二年级共有15个教学班857人，三年级12个教学班643人（其中高考班6个193人，外出实习就业450人）。另外学校还有电大开放教育专科班学员161人，自考助学班学员12人。

二、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，以质量建设为中心，以服务远安地方经济为宗旨，以促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力为基本理念，以强化教学管理为创新点、以2010年高考目标为标杆、以高质量推荐学生就业为亮点，进一步提升学校工作的档次，加快教育教学改革步伐，全面提升学校的素质教育，以更加创新的观念、更加振奋的精神、更加努力的拼搏，努力办好人民满意的学校。

三、主要工作

（一）、不断创新学校管理，努力实现管理方法的进一步优化

1、坚持目标管理。不断完善岗位津贴和岗位工作质量奖励办法。认真落实学校《关于加强教职工考勤管理的实施意见》，坚持教师坐班制度，建立日公示制度，强化考勤管理。按照《目标管理实施办法》，认真做好教师月工作考核，按月考核，按月公示、反馈。

2、坚持每月行政议教制度。行政人员要不断搜集教学中出现的新情况和对学校教学制度的执行情况，围绕教育教学中师生敏感的问题深入探讨，及时解决教学中出现的新问题，形成决议，牢牢把握教育教学的正确方向和主动权。

（二）、加强教学管理，不断完善教学质量监控体系

教学管理是学校的中心工作，加强教学管理是确保教学质量的重要基础。要进一步完善各项教学管理制度，努力形成高效的管理体制和运行机制。充分利用好现有的教学管理基本信息系统，完善管理信息反馈、分析和评价制度，逐步形成教学管理监控体系。

1、建立健全教育教学管理网络，增强针对性和实效性。认真研究制定科学合理的教学目标，坚持过程与结果相结合，实行考教分离。

2、加强常规教学管理，加大对常规教学的检查力度，推进具有本校特色的教风、学风的形成。按照“五统一”、“六认真”、 “四清”要求，教务科安排专人负责抓落实；坚持月查与抽查相结合，即备课组长进行周查，年级组进行月查，教科室进行抽查，并向教务科书面汇报抽查情况；教务科每月全面检查一次，并书面下发常规教学检查通报，提出针对性的问题进行整改。要把全校二千名学生作为信息员队伍，从学生角度及时反馈教学信息。每月坚持开展一次教学学生满意度调查，及时通报调查情况，并纳入教师考核。

3、积极推进课堂教学改革。坚持开展一学期一轮的以“改革教法，激活课堂”为主题的优质课竞赛活动，提高教师的课堂教学水平。

4、建立教学督导机制。为进一步加强课堂教学的管理，确保课堂教学秩序的稳定，提高课堂教学的效益，学校继续实行推门听课，要求督导室人员每月听课不少于20节，其它管理人员最少不低于6节。从细节抓起，促进课堂教学水平的整体提高。

5、坚持科研立校战略。学校注重加强教科研工作，修订完善《教育科研成果奖励办法》，扩大奖励范围，调动教师参与科研的积极性。

6、科学制订对口高考教学计划，建立学校督导室、教务科、年级组三级教学质量监控体系。

一是加强对高考班的教学管理。

2010年我校共有6个班193人参加对口高考。学校继续实行高考目标管理，努力实现2010年高考上本科线30人，力争达到50人，专科上线率95%的目标。抓好对口高考是学校教学重中之重的工作，是办人民满意的学校的标志性工作。学校成立高考领导小组，负责对高考班教学、备考统一领导，积极为高考提供信息等，同时在以下方向狠抓落实。

⑴科学制订对口高考教学计划，认真做好一年级期末专业分流和二年级期末高考分流，要做到专业分流合理，高考分流时有更多的学生报名参加高考。要围绕狠抓集体备课狠抓教师教学细节落实，要制订相应的培优计划，实行保姆式的辅导，努力提高优秀生的成绩。

⑵加强对美术高考班的教学指导和管理，积极探索专业教学训练方式，采取与武汉美术培训院校更紧密的合作方式，利用寒暑假在远安进行专业培训，降低培训成本，节省培训时间，促进专业联考和文化课高考上本科线率稳步提升。扩大招生规模，今年招收40名普通高中美术特长生，还要动员更多的人报考美术专业，使之成为上本科人数新的增长点。

二是加强专业技能教学管理。以提高学生技能为主，积极开展实践教学活动，确保学生资格考试全部合格。

⑴加强实践性教学，促进职业技能形成，实行“双证制”。

在教学过程中要坚持以技能为核心，以创新精神和创业能力为重点，以理论与实践结合为途径，以职业岗位要求为考核标准来主导和组织教学，达到深化课程改革，优化人才培养过程的目的。一是加大经费投入，创造良好的实验实习条件。二是确定技能目标，构建专业技能目标体系。根据各专业特征及社会需求制定明确的专业技能总目标，并将专业技能总目标分解落实到该专业的各门学科的教学过程中，对专业课实行“三定一考”即定主要目标、定训练量、定训练课题，选择核心技能进行操作考试，并将技能考试合格率作为教师教学质量目标纳入考核。三是加强职业技能鉴定，实行“双证制”。专业技能训练并组织学生积极参加劳动部门组织的职业技能鉴定考试，提升合格率，确保学生毕业时具有“双证”即毕业证书和职业技能证书。

⑵认真开展以技能竞赛为重点的竞赛活动，以赛促练，以赛促学，培养学生的学习兴趣，营造学习氛围，提高教学质量。

（三）、创新学生管理  促进学生主动发展。

1、认真贯彻落实教育部颁布的《中等职业学校德育大纲》，构建在校行政领导下的学生科、教务科、年级组、班主任、任课教师纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的学生管理网络体系。

2、强化学生日常行为规范的管理。充分发挥团委、学生会的作用，围绕“端人品、正习惯、精学业、强体魄”，选择适合于学生特点的方法和策略，拓宽对学生管理的时空，并通过各种活动，使学生受到良好的熏陶，养成良好的习惯和品质，规范学生的行为习惯，促进学生良好的行为习惯和优良品质的形成。

3、以业余党校、团校、班级为思想教育阵地，以树立学生优良学风为出发点，通过文娱、体育、技能、参观、实践、校园文化建设、竞赛、读书活动以及心理咨询等多种活动形式，大力加强未成年人思想道德建设，要把感恩教育和刻苦勤奋教育贯穿于教育始终，弘扬和培育民族精神，培养学生人格第一、吃苦耐劳、团结合作、求实创新的精神，全面提高学生的综合素质。

4、在专业教学和实验实训过程中，对学生进行职业道德、职业品质、职业规划以及敬业精神教育，为就业打下良好基础。

5、加大对高中优秀学生实行奖励的力度，扩大奖励面，激励学生发奋学习、刻苦攻读、立志成才。

6、加强学校、社会及家长的沟通，继续办好家长学校，规范家长学校管理，建立健全家长学校规章制度，多方探索学校和家长的有效合作，建立稳定的学校和家长共同教育子女的渠道，形成家庭、学校教育的合力。

（四）、加快师资队伍建设步伐，着力提高教师队伍的整体素质

为打造高素质的教师队伍，提高教师教育教学的业务水平，重视对学科带头人和后备学科带头人的培养，重视学历和技能培训，重视教师的培养。师资队伍是学校发展的第一资源，也是学校核心竞争力所在。新学年，我校要采取更加灵活有效的政策和措施，加快师资队伍建设步伐。

1、加强学习和培训。继续探索校本培训，坚持“请进来，走出去”，拓宽教师实施课程视野，逐渐成为学习型、反思型教师。一要组织全体教师学习课改理论，明确新课标。二要抓好典型引路，发挥骨干示范作用。三要围绕课改热点开展专题研究，努力尝试举办教育教学论坛，提升研究层面。

2、健全教师外出学习制度。积极组织本校教师参加各级各类培训、各级教研活动，外出学习的教师，回校后要以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果和有效做法。

3、加大力度实施校内“名师”工程。继续完善学校首席教师聘评办法，扩大名师队伍数量和层次，落实名师待遇。认真做好名师的培养、扶持工作，创造条件外出学习，鼓励参加教学评比竞赛活动，锤炼教学基本功。充分发挥好骨干教师和首席教师在教学中的示范引领作用。加强“双师型”教师的培养，提高专业的操作技能。

4、加强班主任队伍建设。新的学期，要以多种形式组织全体班主学习新的《班主任工作条例》，全面提升班主任工作水准。一是每月召开一次年级主任会，研究新情况，解决新问题，并且加强对年级组具体工作方法上的指导，使学生管理工作稳定、安全、高效。加强班主任工作研究，通过教育思想学习和教育管理案例集体讨论，不断更新管理队伍对学生的教育观念，提高教育管理水平。

5、做好青年教师的培养。

⑴进一步做好新分配教师的岗前、岗上培训，继续搞好师徒结对活动，抓好新教师的理论学习和基本功训练。为使新教师尽快成熟起来，对他们一是要“扶”，将指导老师的指导情况纳入考核内容。师徒对子每周必须互相听课。二是要“压”，即压担子，委以重任，让他们冲在教学第一线的风口浪尖上，以有利于他们尽快成熟。三是“考”，按规定的时间、内容上好达标课。

⑵积极开展“四课”活动及优秀教案、课件制作、专业技能等竞赛，通过“岗位大练兵活动”提高教师的业务素养。

6、建设一支相对稳定的兼职教师队伍，确保专业教学实习、实训质量。

（五）、强化实训基地建设，夯实高技能人才培养的基础

实训基地是培养高技能人才的重要基础和必要条件。以围绕现有专业，加大工作力度，积极争取实训大楼建设项目。同时积极探更加畅通的实习实训渠道，加强校企结合工作，不断总结经验，找出存在问题，积极商讨对策，进一步促进实训基地建设和校企合作，建立与国家技能竞赛相适应的技能训练机制，增强学生的就业本领，达到实现高质量就业的目的。

（六）、提升校园文化品位，构建和谐平安校园

一是全面规划、科学设计出更加细致的校园文化建设方案，更加彰显校园文化的育人功能，按照先易后难，先急后缓的思路和力求美观、大方、实用原则，搞好静态设施配套建设规划。加强制度文化建设，开始系统整理学校各项管理制度，形成目录并成样册，从多方面提升校园文化建设的品位。

二是精心培育校园文化，以多形式、多种类的集体活动为载体，不断丰富文化建设的内涵。弘扬积极向上、健康活泼的校园文化，培养学生正确的人生观和世界观，形成并丰富我校独特的职业教育文化内涵。

三是安全工作长抓不懈，消除安全隐患，强化安全教育，杜绝安全事故的发生；

四是心理教育深入细致，切实加强沟通疏导，构建和谐师生关系、同学关系；

（七）、加强就业指导工作

一是建立健全就业指导工作机构，提供必要的条件保障。二是根据学校的培养目标和办学特色开展就业服务工作，与相关用人单位建立稳定的联系，形成毕业生稳定、有序、灵活的就业渠道网络。三是及时跟踪反馈毕业生就业信息，为毕业生再就业提供服务。四是密切与劳动社会保障、人事部门、行业企业和人才市场的合作，积极探索职业学校和职业中介一体化的经验，及时为学生提供专业对口的就业岗位，各专业毕业生就业率均在95%以上。

（八）、做好工会工作，进一步营造教职工积极向上的氛围

1、在国庆六十周年之际，开展篮球、乒乓球，羽毛球、台球体育竞赛活动，元旦期间组织教职工开展文艺表演等活动。

2、组织全体教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。为了保证学习的有效性，采用主题学习、研讨会、座谈会、办学习专刊，更好地帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为。

3、贯彻落实《全民健身纲要》，积极组织教职工开展丰富多彩、健康向上的文体活动，办好活动室，给教师每天一小时的阳光锻炼提供保障，促进教师身心健康，同时为广大教职工交流和沟通搭建平台。

4、继续做好退休（养）职工的关爱工作，一是利用老协组织他们参与力所能及、喜爱的活动；二是搞好春节慰问，把学校对他们的关怀关到每一个退休（养）职工的家里。

（九）、深入开展学习实践科学发展观活动。

要充分认识学习实践活动的重要意义；准确掌握学习实践活动的总体要求；严格把握学习实践活动的阶段环节；注重学习实践活动的方式方法；突出学习实践活动的实践特色，确保学习实践活动起点高、要求严、效果好。

要求全体党员和教职工一要切实提高思想认识，进一步增强搞好学习实践活动的责任感和使命感；二要全面贯彻县委要求，确保学习实践活动健康有序发展；三要紧密联系实际，创造性地开展学习实践活动；四要注意协调联络，努力增强学习实践活动整体效果。

要把学习实践活动摆上位置、纳入日程，要落实校领导责任；强化检查指导；营造良好氛围；坚持工学统筹兼顾，确保学习实践活动出质量、出效益。

四、时间安排

1、开学时间：2009年9月1日

2、放假时间：2010年2月2日

                                    二00九年九月