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2009-2010学年度第二学期学校工作总结

作者：bgs 来源：本站原创发布时间：2010年07月10日点击数：

本学年，县职教中心在县委、县政府和县教育局的正确领导下，以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持以服务远安地方经济，办人民满意的学校为宗旨，突出质量建设中心，强化教育教学管理，全面推进素质教育，取得了新的成绩。学校获本年度省“五一”劳动奖状，学校团委被评为“宜昌市五四红旗团委”，学校工会获“远安县先进基层工会组织”。学校的主要工作情况如下：

一、基本情况

学校现有在岗教职工158人，其中专任教师138人，具有高级职称教师15人，中级职称教师46人。省市县级骨干教师20名，其中学科带头人4人。另外学校还有退休（退养）职工45人。

在校各类学生（学员）总数达到2653人。其中全日制在校学生总数2420人，共44个教学班：一年级共有15个教学班860人（含县劳动就业培训中心一个班42人），二年级共有16个教学班861人（含县劳动就业培训中心一个班50人），三年级13个教学班697人（含县劳动就业培训中心一个班56人），三年级697人已全部毕业。除升学的外，已成功推荐就业347人。另外学校还有电大开放教育专科班学员233人，其中已进入毕业程序的32人。

二、主要工作

（一）民主治校、制度创新成体系

坚持民主治校是当今校长基本的职业意识。要搞好民主治校，必须不断创新管理方式。本学年，学校继续在以下几个方面作出了努力，并且取得了成果。一是狠抓常规管理，在遵循和谐、高效原则的基础上，实行分类教学、分组管理、整体联动的管理模式。构建起学校、年级组、教学班纵向管理与教务科、学生科、总务科、横向管理相统一的协同管理网络。二是推行人事制度改革，充分调动广大教职工的积极性。学校坚持实行全员聘用制，改革分配制度，实行结构工资制，充分体现“效率优先，兼顾公平”的原则，形成了重实绩，重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜的分配激励机制。三是实行目标管理，推行岗位目标管理责任制，学校对科室定目标，科室对教职工定目标，做到了全员定岗定责，并坚持过程与结果并重的原则，形成了具有特色的目标管理模式。学校制定并逐步完善对教职工实行全员考核的办法，组织月考核、学期考核、年度考核，考核结果与待遇挂钩，充分调动了教师的积极性。四是实行校务公开，实施民主管理。凡涉及到教职工切身利益的年度考核、职务晋升、评优评先都实行公示制，主动接受群众监督。凡学校重大物品购买、工程发包、10万元以上的经费开支等重大事项，都要通过校教代会讨论通过，1万元以上开支都要经过总支、行政会议讨论。五是高度重视制度建设，并在实践中不断完善，促使制度建设不断创新。学校已建立各项管理制度近80个并汇成集，学校管理工作做到有章可循，保障了各项工作有序开展，促进了学校良性发展。

（二）师资提升、多项举措结硕果

学校出台多项措施，加快教师队伍建设。一支结构合理、业务优良、师德高尚、具有当代职业教育特色的教师队伍正在形成。

1、着力锻造名师队伍。一是重新修订了首席教师评选方案，把首席教师的评选作为提高教师队伍素质的重要措施来落实，增加了首席教师职数，并把首席教师数量向教学一线倾斜；二是充分发挥骨干教师和学科带头人的引领和辐射作用，定期开展骨干教师、学科带头人示范课、研究课活动，促使这些教师在自身不断提高的同时，带动青年教师快速成长；三是资金保证，全年落实首席教师和骨干教师、学科带头人津贴近5万元。

2、强力打造青年教师后备梯队。我校132名专任教师中，30岁以下的青年教师有78人，占专任教师总数的60.8%。为更好发挥青年教师的骨干作用，学校十分注重对青年教师的培养和关怀，极力为他们创设舒心的生活环境、优质的学习环境和人文工作环境。一是通过座谈和个别谈话等多种形式了解、关心青年教师的生活、工作情况，帮助他们解决实际困难，让他们生活上安心，工作上顺心；二是努力给青年教师创设更多的学习、展示、锤炼的机会和平台；三是给优秀青年教师压担子、委重任，使之成为青年教师中的骨干。通过建立对青年教师岗前培训、岗位跟踪、达标考察的培养机制，实现了一年合格，两年站稳，三至五年成骨干的目标，促使青年教师脱颖而出。目前共有13人进入学校中层干部队伍，其中三个年级主任都是近几年录用的30岁以内的青年教师。学校十分注重从青年教师中发展党员，本学年有三名青年教师光荣加入党组织。

3、破解专业教师不足难题。搞好实验、实训教学，更好地服务地方经济，提高学生的专业技能和择业能力，是学校职业教育努力的方向。针对专业教师不足实际，学校制定了《兼职教师聘用及管理办法》，从科技局、经贸局以及远安的大型企业聘请了20名专业技能人员为兼职教师，较好的解决了学校专业教师不足问题，为职业及技能教学提供了保障。

4、高度重视师德师风建设。今年学校扎实开展“情系教育、关爱学生”为主题的师德教育月活动，通过“四比、四看”和系列活动栽体，提升了教师职业道德修养，构建了精神文明之本，促进了全体教师职业道德水平的显著提高，涌现了牟肖俊等一大批师德先进个人。

（三）加强学生管理，不断巩固德育成果

坚持德育为首，围绕“端人品、正习惯、精学业、强体魄”的全面发展观，着力促进学生主动发展，不断创新德育工作。学校不断加强德育科研，去年底，学校被评为“湖北省中等职业学校德育科研先进单位”，3名教师被评为全省德育先进个人。

1、强化学生日常行为规范的管理，规范学生的行为习惯。以“做负责任的中学生”和“文明伴我成长”为主题，以“三会”（会说话、会走路、会讲卫生）为具体内容，举办专题讲座，增强对学生、对自己、对社会、对家庭的责任意识，定期向学生家长发放公开信，架起了学校和家长共同教育学生的桥梁，拓宽了对学生的教育时空，密切了学校与社会及家庭的关系。

2、加强团组织建设，积极创建“学习型团组织”。全学年业余党团校共办班两期，发展新团员187人，注重在学生中发展党员工作，积极为农村培养优秀后备干部，本学年有4名学生加入党组织。

3、为学生成长搭建平台，促进学生的健康成长。一是利用团组织和班会活动，开展了“爱湖北、爱家乡”爱国主义读书活动，通过征文比赛、演讲比赛等形式，着力引导学生了解湖北，心系远安的发展，将爱国爱家乡的情感转化为刻苦学习、发奋图强、建设家乡的实际行动。二是举办“科技体育艺术节”。艺术节期间，开展了科技小发明、书法及美术竞赛、篮球比赛、广播体操比赛、文艺汇演、爱国歌曲大家唱、教室文化布置评比等七个项目的比赛，营造了健康、活泼、积极向上的校园文化氛围，展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，培养了学生的创新意识，提高了学生的综合素质。

4、在专业建设和实验、实训过程中，对学生进行职业道德、职业品质、职业规划以及敬业精神的教育，为学生就业打下了良好思想的基础。

5、认真组织“爱心结对、情暧三生”活动。广大教师向贫困学生捐款3820元，并争取社会资助7100元。截止目前，校内救助377人，发放救助金22120元。学校建立并完善贫困单亲家庭学生、留守学生、特殊体质学生及问题学生档案，共有128名留守学生、4名孤儿、67名单亲家庭学生得到高度关注，并保证每位学困生有人扶、贫困生有人帮、留守生有人管。加大对学生的奖励和资助力度。全年有1468名学生享受国家职业教育助学金近220万元，同时，学校还拿出近6万元奖励救助了250名品学兼优和困难学生。

6、开展“爱专业、学专业、展风采、成专才”技能竞赛活动，推进学生技能水平的提升。本学年共组织1000多人次参与市、县和学校计算机、电子制作、车工、数控、钳工、导游等16个项目的技能竞赛，其中参加市级竞赛的156人， 6人获市一等奖，12人获市二等奖，28人获市三等奖。

（四）探求规律、教学管理创特色

1、建立健全了“学校-教务科、学生科-年级组-班主任-科任教师-学生”为主线的教育教学管理网络，明确责任，实施岗位目标管理。进一步完善了《岗位工作津贴实施办法》和《岗位工作质量奖实施办法》，增强了针对性和实效性。通过办法的实施，调动了教师的积极性、主动性和创造性。

2、坚持行政议教制度。议教会由学校行政召集，主要研究解决教学中的热点、难点问题。一般问题放在每周四行政例会上讨论，重大问题每月议教一次，时间为每月最后一周的星期四下午。遇有特殊情况，分管校长及时提出召开会议解决。

3、积极推进课堂教学改革。以“高效课堂”创建为载体，学习、探索科学的、适合我校学情的教学模式，坚持开展每学期以“改革教法，激活课堂”为主题的优质课竞赛活动，一年来共有210人次登台竞技，活动参与者在精心教学设计、优化教学效果；巧妙处理教材、创建生本课堂；合理辅助教学、呼唤教学常态等方面进行了全面探讨，取得了可喜的成绩。教师教育理念的华丽转身，传统授业方式的转变，学生学习方式的巨大变化，师生关系的和谐共振，使课堂教学呈现出新局面。通过评比、表彰，引领课堂教学出现了新的生机。

4、建立教学督导机制，发挥督导功能。督导工作的开展，进一步加强了课堂教学的管理，确保了课堂教学秩序的稳定，促进了课堂教学水平的整体提高。

5、坚持科研立校战略。学校注重加强教科研工作，修订完善了《教育科研成果奖励办法》，扩大奖励范围，调动教师参与科研的积极性。一年来，我校以教科室为龙头、由教研组和备课组参与并组织教研活动和研讨活动，其中参加省级及以上教研活动和研讨活动有6人，参加市级教研活动和研讨活动达30人次。2009年我校新增的市级《综合实践活动校本开发》（宜昌市“十一五”重点课题、属国家级课题子课题）研究课题，正在进行的省级研究课题《构建二十一世纪中职教育怎样教的蓝图》已经结题。目前学校抓住对上申报课题的周期性空档，积极开发校本课题的研究，其中有6个课题已经立项。

6、认真研究高考策略。学校狠抓管理细节落实，教师狠抓教学细节落实，学生狠抓训练细节落实，使培优计划得到落实，提高了优秀生的成绩。加大对美术专业的建设力度，科学设置教学规划，从一年级起就实施文化课补课，夯实语数外基础，增强美术专业高考竞争力。

（五）、后勤服务提升，安全保障到位

1、强化食品安全管理，确保后勤服务质量。

⑴本期开设服务项目十个，不仅有食堂、商店等常规服务项目，还开设有面包房、特色窗口、洗衣房、废旧回收、养猪场等服务项目，进一步完善学校的后勤服务功能。创造经济价值28万元。

⑵将服务融入学校教育，体现了教育服务的理念。本期主办营养等健康专栏两期、餐饮安全等卫生专栏3期，高考生活指南1期，开展文明进餐评比活动，强化了餐饮质量意识，提高了餐饮文明水平。

2、强化基础设施建设，进一步改善办学条件。

⑴投资25万元，对运动场周边进行绿化；⑵投资10万元维修综合楼办公室和学校档案室；⑶投资1万元修建沼气池1个；⑷对学校路灯系统进行规划。

3、进一步开展法制教育、安全教育，加大了管理监督力度。安全是学校一切工作的基础，学生安全是最大的以人为本。我们从创建安全文明校园入手，以规范学生日常行为习惯为突破口，开展了全方位、多层次、多渠道的教育活动和整治行动。一是制定并完善了交通安全、饮食卫生安全、消防安全、公寓安全管理、课堂安全管理、学生离校管理、防甲型H1N1流感等36项安全管理制度和应急预案，形成了适合学校特点的安全管理体系和管理网络。二是充分发挥黑板报、宣传窗、广播室、国旗下讲话等宣传阵地的导向作用，认真开展每月的安全文明班级，安全文明寝室的评选活动，帮助学生树立安全意识和安全责任感。三是聘请鸣风派出所副所长胡长青为法制副校长，本学年为全校学生上法制教育课3次。四是每月在学生中开展刀具棍棒等硬器的收缴工作，确保学生行为和环境安全。

（六）、做好工会工作，进一步营造教职工积极向上的氛围

1、在学校科技体育艺术节之际，开展篮球、乒乓球，羽毛球、台球体育竞赛活动，组织教职工参加才艺展示，共有50多名教师展出151件作品。

2、组织全体教师认真学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。为了保证学习的有效性，采用主题学习、研讨会、座谈会、办学习专刊，更好地帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为。

3、贯彻落实《全民健身纲要》，积极组织教职工开展丰富多彩、健康向上的文体活动，办好活动室，给教师每天一小时的阳光锻炼提供保障，促进教师身心健康，同时为广大教职工交流和沟通搭建平台。

4、继续做好对教职工的关爱工作，一是利用老协组织退休（养）教职工开展力所能及、喜爱的活动；二是搞好因病教职工的慰问，把学校对他们的关怀送到每一个教职工的心里，三是完善教职工的体检和休养办法并投入实施。

（七）、效益斐然，三方共赢得人心

本年度，我们坚持为学生成才铺路，为地方经济服务的思想，不断更新办学理念，办学效益惠及学校、社会、学生。其办学成果得到各级领导的充分肯定，老百姓对学校的满意度进一步提高，学校成为建国以来我县第一个获省“五一劳动奖状”的单位。

一是办学规模稳定。连续三年学校招生都在1000人左右，今年计划招生900人，已报名1021人。电大招生有了新突破。现共各类电大学员233人，其中本学年招收数控技术、电子商务、网络管理等专业学员174人。2009年末获市电大开放教育招生先进单位称号。校企联合打开新的思路，今年和奇美电子厂联办中专班赢得招生热门。部分专业的实训基地已延申到武汉等地。

二是教学质量年年进步。在教育教学工作中我们紧紧抓住教学质量这一生命线，坚持以质量求生存的办学思路，做到普职沟通，协调发展，取得了良好的效果。毕业生实行“双证制”，双证率达到95%。2010年高考，我校181人参考，上省线人数达到178人，上线率达98.35%，本科上线17人，上线率和本科线率都大大高于去年。一年来，共有30多名教师获市高考质量奖，十五名教师获市、县教学质量优胜奖。

三是学生就业态势良好。学校继续履行对学生就业推荐的承诺，做到学生不满意不推荐，家长不满意不推荐，学校不满意不推荐，力争输出一个稳定一个，带动一片，致富一方。学校就业指导中心加强与省内外10多个国有、私营企业用人单位的关系，采用加强培训，校内招聘，双向沟通方式，拓宽了就业门路，增强了学生的信任度。在此基础上，学校成功推荐2010届347名学生就业，其中：广东南海奇美电子厂76人、惠州科税照明40人、江苏中冶成工（张家口）检修公司16人、淮安达方电子96人、福建夏门TDK公司58人、江苏南通猫空饮食文化有限公司20人、武汉宜和尝景饮食文化公司5人、另外对放异升学的110名高中生也正在和广州乐金电子（LG）厂签定合同中。学校重视就业情况以及信息的反馈，全年五次组织就业指导中心的老师到学生就业厂家跟踪考察，及时向学生家长反馈信息，使学生就业更加安心，家长放心。这些就业学生就业稳定率保持在90%以上。

四是教科研成果突出。一年来，我校教师共有55篇论文在市级以上刊物上发表，其中国家级10篇，省级12篇。获县级以上优质课竞赛奖励34次，其中国家级2次，市级15次。学校组织学生参加各级竞赛活动，共有45人获奖，其中19人获国家级一等奖。五是学生综合素质明显提高，学生特长充分彰显。在今年5月学校开展的第二届科技体育艺术节上，共1500人分别参加了篮球比赛、文艺汇演、手工艺品设计制作比赛、书画比赛中，参与面达70%。在活动中共征集了手工艺作品 300余件，展出300件；绘画作品268件，展出190件；现场书法作品 160 件，展出32件；共有 256名篮球运动员参与了比赛；共有30人次的小发明获国家专利;参与文艺节目的排练演出 410人次。通过这些活动，不仅充分展示了学生的个性特长，还使学生陶冶了情操，增强了团队精神。