2010—2011学年度第一学期学校工作总结

2010年，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导下，以党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持以服务远安地方经济为办学宗旨，突出质量建设中心，强化教育教学管理，全面推进素质教育，为远安县走在全省山区县市前列作出了积极的贡献。学校荣获“省‘五一’劳动奖状”、“宜昌市五四红旗团委”、“远安县先进基层工会组织”、“ 宜昌市示范家长学校”、 “宜昌市电大招生先进单位”等荣誉称号。

一、基本情况

学校现有在编在岗教职工149人，其中专任教师138人，具有高级职称教师18人，中级职称教师51人；省、市、县级学科带头人、骨干教师29人，其中省级骨干教师1人，市级学科带头人3人（有1人同为省级骨干教师），县级学科带头人5人，县级骨干教师21人。另有临时工8人，返聘退养教师3人。

在校各类学生（学员）总数2801人。其中全日制在校学生总数2571 人，共46个教学班：一年级16个教学班932人，二年级15个教学班786人，三年级15个教学班853人，另外学校还有电大开放教育专科班学员 230人。

学校占地面积200亩，校舍建筑面积3.5万平方米，固定资产总额2000余万元。

二、本年度的主要工作

学校以服务远安地方经济为导向，锁定高考和高质量就业这两大目标，不断探索人才培养模式与市场需求相协调的路子，取得了一定的成效。

（一）民主治校,管理模式不断创新

一是实行目标管理，推行岗位目标管理责任制。学校对科室定目标，科室对教职工定目标，做到了全员定岗定责，并坚持过程与结果并重的原则，形成了具有特色的目标管理模式。对教职工实行全员考核，分月考核、学期考核、年度考核，三个层次的考核结果均与待遇挂钩，充分调动了教师的积极性。二是推行校务公开，实施民主管理。凡涉及到教职工切身利益的年度考核、职务晋升、评优评先都实行公示制，主动接受群众监督。三是创新管理，不断探索年级组管理的模式，增强年级组管理功能，按年级组功能配齐年级组管理人员，提高了管理效率。坚持优化管理导向，切实树立了“教学为重”的观念，使教学的中心意识更加强化。

（二）师资提升,多项举措结硕果

1、着力锻造名师队伍。一是充分发挥各级骨干教师和学科带头人的引领和辐射作用，定期开展骨干教师、学科带头人示范课、研究课活动，促使这些教师在自身不断提高的同时，带动青年教师快速成长。今年共上名师研究课40节，开辟讲座36人次，其中程爱勤、张斌老师受省考试院委托，主讲2010年湖北省中职高考分析及2011年对口高考备考对策，引起反响。二是资金保证，年落实校内名师和骨干教师、学科带头人津贴近5万元。

2、强力打造青年教师后备梯队。我校138名专任教师中，30岁以下的青年教师有62人，占专任教师总数的47%。为更好发挥青年教师的骨干作用，学校十分注重对青年教师的培养和关怀，极力为他们营造舒心的生活环境、优质的学习环境和工作环境。一是通过座谈和个别谈话等多种形式了解、关心青年教师的生活、工作情况，帮助他们解决实际困难，让他们生活上安心，工作上顺心；二是努力给青年教师提供更多的学习、展示、锤炼的机会和平台，积极支持和鼓励青年教师外出学习和参加各类竞赛160人次；三是给优秀青年教师压担子、委重任，使之成为青年教师中的骨干。通过建立对青年教师岗前培训、岗位跟踪、达标考察一系列培养机制，实现了一年合格、两年站稳、三至五年成骨干的目标，促使青年教师脱颖而出。目前共有13名优秀教师进入学校管理团队。

3、破解专业教师不足难题。我校针对专业教师不足实际，选派1人参加全国中小学科技创新发明师资培训，5人到省参加中职机械课程大纲培训，还制定了《兼职教师聘用及管理办法》，从科技局、经信局以及相关企业聘请了20名专业技能人员为兼职教师，较好的解决了学校专业教师不足问题。

4、高度重视师德师风建设。学校建有师德个人档案，坚持开展师德教育月活动，通过系列活动载体，促进了全体教师职业道德水平的显著提高。

5、充分发挥工会组织的纽带作用。贯彻落实《全民健身纲要》，积极组织教职工开展丰富多彩、健康向上的文体活动，办好活动室，给教师每天一小时的阳光锻炼提供保障，促进教师身心健康。今年暑期，组织优秀教师赴昆明、青岛等地休养，上半年组织全体教师进行了体检，把对教师的关爱落在实处，增加了教师的职业幸福感和成就感。

（三）加强学生管理，不断巩固德育成果

坚持德育为首，围绕“端人品、正习惯、精学业、强体魄”的全面发展观，着力促进学生主动发展，全面发展。学校不断加强德育科研，不断创新德育工作。2010年初，学校被评为“湖北省中等职业学校德育科研先进单位”。

1、强化主题活动，丰富活动载体。学校以“做负责任的中学生”和“文明伴我成长”为主题，以“三会”（会说话、会走路、会讲卫生）为具体内容，组织开展安全教育、新生军训、法制讲座、技能竞赛、文艺表演、求职实训等多种教育活动，增强学生对自己、对家庭、对社会的责任意识。学校定期向学生家长发放公开信，架起了家校联系的桥梁。开展“大家跳、大家唱”阳光体育活动，使每天一小时的阳光体育锻炼得到落实，也丰富了校园体育文化。

2、加强团组织建设，积极创建“学习型团组织”。 校业余党团校坚持每期办班培训，共培训入党积极分子60人。学校注重在学生中发展党员工作，以积极为农村培养优秀后备干部为目的做好组织发展工作，目前已有4名学生加入了党组织。

3、为学生成长搭建平台，促进学生的健康成长。一是利用团组织和班会活动，开展了“爱湖北、爱家乡”爱国主义读书活动，通过征文比赛、演讲比赛等形式，着力引导学生了解湖北，心系远安的发展，将爱国爱家乡的情感转化为刻苦学习、发奋图强、建设家乡的实际行动。二是举办“科技体育艺术节”营造健康、活泼、积极向上的校园文化氛围，展现了学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，培养了学生的创新意识，提高了学生的综合素质。

4、认真组织“爱心结对、情暖三生”活动。学校建有贫困单亲家庭学生、留守学生、特殊体质学生及问题学生档案，共有128名留守学生、4名孤儿、67名单亲家庭学生得到高度关注。我们不仅在经济上进行帮扶，学习上进行指导，还针对他们”爱“的缺失，积极对他们实施有效的心理补偿，开通“亲情”电话，建立快乐坊”，加强心理引导，积极为留守生与家长沟通搭建平台。今年学校加大对学生的奖励和资助力度。全年有1838名中职学生落实国家助学金265.19万元，519名中职学生享受国家减免学费31万元。同时，学校还拿出近6万元奖励救助了250名学优生和贫困生。

5、紧紧围绕改善学习方式，以技能培训和竞赛为切入点，分专业系统地指导中专学生端正就业思想，作好职业规划。强化对学生技能的实训，提高职业技能水平，全年实训达1500人次。组织开展了“爱专业、学专业、展风采、成专才”技能竞赛活动，推进学生技能水平的提升。全年共组织1000多人次参加省、市、县和学校计算机等16个项目的技能竞赛。其中参加市级以上竞赛的156人，杨玲同学获湖北省文化科技品学奖，2名同学获得湖北省第十届电脑技术运用竞赛二等奖，温雅茹、陈婷婷同学获得宜昌市中职旅游服务技能竞赛一等奖，毛虎同学等4人获得宜昌市中职机电技能竞赛一等奖， 12人获市二等奖，28人获市三等奖。

（四）扩展渠道，就业推荐再加强。

职业教育学校的重要功能，就是要为当地经济建设服务，而为当地经济建设服务的主要标志就是为当地经济培养更多的适用性人才。本学年，学校加强了与多个用人单位的联系，认真履行对学生就业推荐的承诺，做到学生不满意不推荐，家长不满意不推荐，学校不满意不推荐，力争输出一个稳定一个，带动一片，致富一方。2010年学校就业推荐工作得到进一步加强。一是深入我县相关企业，了解企业用工情况，鼓励学生就地就业，为县域经济发展服好务；二是不断扩大外地就业渠道，与外地企业实行校企人力资源合作，架起就业立交桥。2010年学校在与多家大型企业合作的基础上，又与南海奇美电子、厦门TDK有限公司、东莞京瓷美达公司以及县内东圣等大型企业的合作，成为这些企业的合作学校。本学年学校共需推荐612名学生就业，其中成功向11个大型企业推荐605名学生就业，占应推荐总数的98.9%。学校重视就业情况及信息的反馈，校领导深入就业基地考察，多次安排就业指导中心的老师到学生就业厂家进行就业跟踪，并及时向学生家长反馈信息，使学生就业更加安心，家长更加放心。

（五）探求规律,教学管理创特色

1、整顿教风。进一步加强教学管理，不断增添管理措施，确保教学有序高效。一是实行候课制，要求全体任课教师在课前3分钟必须到达教室门前，促成课堂快速进入状态，确保45分钟有效授课时间；二是加强课间巡视，由学校分管领导和教务科相关人员组成巡视组，强化对教师候课情况以及教学过程的管理和监控；三是实行教学情况通报制，对教学过程中出现的问题，及时在年级组内进行通报，并纳入过程考核，促使教师及时整改，自觉候课，认真组织教育教学活动；四是管理重心下移，学校管理层面在质量建设上形成了合力，明确提出以教学为中心，贴近教学一线，狠抓教学质量；在实施管理过程中，努力形成了对质量建设各个环节的逐一监控的机制，重细节、重落实，力求教学反馈更真实、更及时，教学举措更有针对性和实效性；为加强对教学的管理和对年级组的指导，实行领导班子成员挂年级组制度。五是加强值日管理，对已形成的值日体系，要求值日人员按时到岗、切实履职。在行政值日的主持下，各科室值日、年级组值日、班主任值日按职能分工，把学校常规管理的各项措施落到实处，使学生在校时时有人管、处处有人管。

2、创新班主任与任课教师集体备课的班级教研活动。全校各年级组创建班主任与任课教师集体备课的班级教研活动机制，围绕学科教学、班级建设、学习氛围、学生成长等方面坚持开展一个月至少2次的集体备课活动，参与活动及效果纳入当月班主任及任课教师过程考核，齐抓共管，合作兴班，提升整个年级教育教学质量，初见成效。

3、分类教学。一是在对口高考班设置实验班，实行分类教学，使教学更加具有针对性，确保上本科线人数达到奋斗目标。二是加强美术班教学研究，在美术特长培训的基础上，认真研究文化课教学，确保通过联考的学生在文化课上不掉队。三是搞好专业课的实训，继续聘请了机加工专业兼职教师，帮助学生搞好实训，提高了学生的专业技能水平。

4、改革评价。一是实行捆绑评价，将教师个人评价与班级捆绑、年级捆绑，增强教师的合作意识，努力提高学生整体成绩；二是在高中和中专教学上实行分类评价，高中以升学为主，中专以技能为主进行评价；三是对教学实行过程评价，加强教育教学过程监管，用过程的积累，来求得质量的提高。

5、教研课改相互促进，推进质量建设再上新台阶。以“高效课堂”创建为载体，扎实推进“高效课堂”创建活动，积极探索研究提高课堂教学质量的方式、方法和手段；探索科学的、适合我校学情的教学模式，坚持开展以“改革教法，激活课堂”为主题的优质课竞赛活动，同时积极组织教师参加各级教学竞赛活动。4月，2名教师李健华、刘娟获得宜昌市中职第四届语文优质课竞赛一、二等奖，9月，3名教师郝传方、牟肖俊、闫红艳获得宜昌市中职英语创新说课竞赛一等奖，张晶老师获得二等奖。12月，喻莉妮老师获得宜昌市中职德育说课二等奖，朱艳娥、张艳华获三等奖。另外石毅、谭姬云老师12月将参加高教社“创新杯”计算机、数学说课竞赛。同时积极引导教职工撰写教育教学和管理论文，提升教师的科研水平。据初步统计，本年度共3篇国家级论文发表或获奖，58篇省级论文发表或获奖，市级15篇，组织教师参加各级教学技能竞赛获奖64人次，其中2人获国家级2等奖，6人获省级奖励，24人获市级奖励。

6、加强重点学科建设。学校加大对美术专业的建设力度，增强美术专业高考竞争力，努力使美术专业成为高考新的亮点。除抓紧文化课补习外，学校领导还带队到武汉美术学院等高校考察，为参加美术高考的学生选定实训基地，提高专业素质， 30名学生在武汉洪山美术学校进行为期4个月的强化训练。12月参加全省联考，专业成绩全部上省线，21人上本科线。

（六）创先争优，党建工作上台阶。

2010年学校总支组织全体党员开展了创先争优活动。通过组织学习、上党课、参观、办专刊和多项活动为载体，达到了预效果。一是开展争创省五一劳动奖状活动；二是开展了全体教师业务竞赛活动；三是开展向优秀教师李家银同志学习活动；四是组织党员开展心系教育，关爱学生的活动，全体党员认真履行了各项承诺；五是开展“学生满意食堂”、“文明宿舍”、“环境优佳校园”、“星级厕所”创建活动，大力整治校园环境，学校获县“县环境优佳校园”；六是做好退休（养）职工的关爱工作，利用老协组织他们参与力所能及、喜爱的活动；搞好七一、教师节、重阳节、春节等节日期间的慰问活动，把学校对他们的关怀送到每一个退休（养）职工的心里。

下半年，学校党总支专项开展了“五个基本建设”的工作，组织专班完善了建设档案，高标准建设了党员活动室，添制了党务专柜，使学校党务管理走向标准化。

三、2011年工作目标

1．办学规模：完成市、县下达的中职招生计划，使在校学生稳定在2400人左右；电大成人教育招生100人；培训学员1000人以上。

       2．教学质量：坚持就业与升学并举，力争高考和就业的双丰收。2011年本科上线在确保18人的基础上力争达到30人；同时，狠抓高一、高二对口高考班教学，确保2012、2013年高考分别达到35人、45人上本科的奋斗目标；改革中专班教学模式，根据学生实际，适当减少文化课课时，增加专业课、实验实训课、体、音、美课课时，增设心理健康教育课；加强学校德育工作，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，开展丰富多彩的主题教育活动。

3、学生就业：以服务县域经济发展为重点，加强与县内外用人单位的联系，采用订单培养、校企合作等方式，拓宽就业门路，提高就业质量，确保就业率稳定在98%以上。

4．项目争取：积极争取国家对中职基础能力建设项目资金，力争实训楼、学生食堂及教学楼改造等项目立项并尽早实施，实验实训装备能满足教育教学需要。

5、其它工作：在党建、安全卫生、综合治理等方面力争走在全县各类学校前列。

四、存在的主要问题

随着《国务院关于大力发展职业教育的决定》的进一步落实和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的颁布实施，国家对职业教育越来越重视，要求越来越高，而我校目前的现状与兄弟学校相比，已处于严重落后的境地，学校的基础能力建设已不能满足教育教学的基本需要，困扰学校发展的诸多问题还未从根本上得到解决。

1、教师特别是专业课教师紧缺。按编制核实测算，我校应配备教职工195人，但目前只有在编在岗教师149人，而这149人中，文化课教师就有122人，专业课教师仅16人。按照学校发展的需要，急需配备计算机、电子商务、心理健康、德育、语文、数学、体音美教师，至少15人。

2、学校债务沉重。学校自2003年搬迁以来，共完成投资1622万元，用以改善办学条件。但由于上级拨款远低于投入，使学校负债达870万元，其中向教师借资就高达725.2万元，每年仅利息就要支付43.5万元，巨额负债严重制约了学校的进一步发展。

3、学校计算机装备严重老化，且数量严重不足。目前学校计算机室装备的计算机大都是2003年配备的，已成亟待更新状态，且不能满足现有36个班的教学，必须新增2个计算机教室，共120台电脑，并对原有计算机进行更新升级，才能满足计算机教学的基本需要。

4、教师的办公条件严重落后。一是办公环境差，教师办公室还是066一中的老办公室，学校搬迁后一直没有进行整修，目前普遍存在门窗破损、墙壁脱落的情况。二是办公用电脑数量少而且配置落后。目前教师办室均没有配置电脑，仅各年级组办公室有一台2003年配置的电脑。三是现有的办公用桌椅大小、新旧不一，且很多已破损。四是学校档案室档案柜严重陈旧，分别来自原职高、师范、卫校，高低不齐，长短不均，柜内无法放置现有档案盒。五是校办公室打印设备早已过报废期，急需更新。

5、学生食堂亟待重建。现有学生食堂还是原066一中于70年代修建的礼堂，不符合学生食堂的相关要求，2009年经相关部门鉴定为D级危房，存在极大的安全隐患。

6、学校经费运转困难。按现在收费标准，我校每年总收入约370万元（其中学费收入约280万元，住宿费收入约74万元，勤工俭学收入约16万元）。根据近三年经费收支情况测算，每学年正常运转需经费488.5万元，除保证正常开支（班主任津贴、双休日加班补助、岗位工作津贴、月考核岗位工作津贴、岗位工作质量奖、养老和医疗保险、汽车费用、水电费及配件、公积金、教师外出学习培训、公务接待及科室其它支出）350万元外，还包括向职工借资利息43.5万元，周末和节假日补课费60万元，实训实习费20万元，临工工资15万元，每年缺口在120万元左右。

二0一0年十二月